¡Hoy sí que estamos motivados para curiosear los husos horarios del mundo!
(y..."depasorepasamos")
¡Disfrútenlo!
domingo, 29 de noviembre de 2009
sábado, 28 de noviembre de 2009
CONOCIENDO BLOGS
Miren, encontramos algunos blogs de escuelas, parecidos al nuestro
¿Quieren conocerlos? Hagan click:
miércoles, 25 de noviembre de 2009
ORDENDESORDENCAOS
A)
B)En Filosofía, orden (en griego cosmos) es lo que se opone a caos
Definamos:
ORDEN: mandato, disposición, ley, precepto, advertencia,ordenanza, método.
CAOS: desorden, confusión, desconcierto, desorganización, anarquía, enredo, lío.
También podemos hablar de "desorden ordenado" y de "orden caótico".
Bueh, después de tanto palabrerío, queremos saber si sos ordenado, desordenado o ambas cosas.
¿CON CUÁL DE LAS HABITACIONES QUE APARECEN AQUÍ IDENTIFICÁS LA TUYA?
(Veracidad, eh!!!)
martes, 24 de noviembre de 2009
"MÁS LINDA QUE NUNCA"
Es la última hora de clase y la maestra de sexto grado escribe un cuestionario en el pizarrón.
Los chicos copian, hablan, se ríen, pelean, comen galletitas. Nicolás es uno de los pocos que escribe sin hablar; no se ríe, no grita, sólo escribe...y, de reojo, mira a Luciana.
Lucian copia, se ríe, habla, come caramelos, se suelta el pelo que cae sobre sus hombros pesado y brillante. Se da vuelta, le saca el lápiz a Mariano, le clava los ojos, lo controla, lo domina. Eso quisiera hacer con Nicolás y eso hará a partir del sábado. Por ahora, él sólo está ahí fingiendo ignorarla, pero mirándola de reojo.
La maestra terminó de copiar el cuestionario en el pizarrón y ordenó:
-¡Traigan todas las respuestas para mañana! ¡Sin falta!
Paula copió la última pregunta y comenzó a guardar sus útiles. Antes de que sonara el timbre, se miró a escondidas en el espejo. "Fea", se dijo. Fea, fea". Por un segundo se imaginó con la hermosa cabellera de Luciana. Se veía sentada junto a Nicolás, sacándose la hebilla que le sujetaba el pelo y dejándolo caer sobre los brazos de él.
Sonó el timbre y todos salieron del aula.
"Me gusta tu risa de campanitas", le había dicho un día Nicolás y ella se emocionó tanto que pensó que se moriría ahí mismo. Claro que la risa no era suficiente para que Nicolás se enamorara de ella. Para eso había que tener la cara de Luciana, su pelo largo, sus ojos. Todos los chicos estaban enamorados de ella.
Faltan tres días para el baile que organizaron los de séptimo. Tres días para que Nicolás caiga rendido a sus pies. Desde el lunes que la mira de reojo. Siempre la miró con timidez. Al principio se entendía porque Nicolás era nuevo y no conocía a nadie. Pero después...y ahora...
Luciana se puso un plazo para atraparlo. La noche del baile ella iba a bailar con él.
La chica más linda con el chico más lindo. Ella iba a llegar al baile más linda que nunca, se iba a acercar a él y lo iba a llevar a bailar. Y todos mirándolos con la boca abierta y muertos de envidia.
El baile se hace en el gimnasio de la escuela. Paula llega a las ocho en punto, sus compañeras la esperaban. Están todas, menos una.
Paula busca a Nicolás con la mirada, pero no lo ve. ¿Llegaría con Luciana? ¿Se habrían puesto de acuerdo? Y esta noche van a bailar juntos y Lucianaraña va a ser la reina, como siempre.
La música estalla y desparrama alegría. Las chicas y los chicos bailan todos juntos, se ríen.
Ahora llega Luciana. Baja la escalera y todos la miran. Decir hermosa es poco. El pelo le brilla furioso. Baja la escalera buscando disimuladamente a Nicolás. Pero Nico no está. Luciana se junta con las chicas y baila con ellas. Cada tanto mira la escalera.
Paula mira deslumbrada la cabellera de Luciana y piensa en la suya. ¿Qué le habrá querido decir su madre con eso de disfrutar de los rulos que tiene? Para ella eran tirabuzones parecidos a un resorte. Pensó en las palabras de su madre y se sacó la hebilla que sujetaba su pelo. Había dejado sus rulos libres.
De golpe subió el volúmen de la música y el ritmo se hizo más loco. Paula sentía que sus rulos subían y bajaban, sueltos, libres...y le causó gracia y se rió más y más.
Y ahí llegaba la presa, su presa.
Luciaraña había desplegado sus redes inmensas y lo aguardaba serena porque sabía que él iría directamente a ella.
Paula siguió bailando, con sus rulos agitándose al compás de la música y se rió con más ganas.
Nicolás se detuvo un instante al pie de la escalera y se quedó mirando. Luciaraña aguardaba, inmóvil en el centro de su red.
Nicolás caminó lento hacia el fondo del gimnasio, caminaba y sonreía. Se sentía feliz. La había visto, ahí estaba ella, más linda que nunca.
Hoy las cosas iban a ser diferentes. Hoy se iba a animar y le iba a decir todo eso que tenía guardado desde hacía rato y no se animaba a decirle.
Hoy sí. Por eso, llegó hasta ella y le dijo:
- Tus rulos se parecen a tu risa. Son mil campanitas sonando todas juntas.
de Norma Huidobro
* A las chicas: Después de suspirarrr profundamente...cuéntenme si les gustó, sí?
* A ellos: Vamosss, adelante, pueden opinar también.
domingo, 22 de noviembre de 2009
domingo, 15 de noviembre de 2009
¿Conocés tus derechos?
"CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO"
Se aprobó el 20 de Noviembre de 1989 por una declaración que firmó la O.N.U. ( ¡treinta años antes! ) en la que reconocía que los niños necesitaban un cuidado especial y debían contar con derechos propios:
1- Los niños disfrutarán de todos los derechos universalmente establecidos sin distinción alguna.
2- Disfrutarán de protección y servicios especiales para que puedan desarrollarse íntegramente.
3- Todos los niños tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad.
4- Deben gozar de los servicios, de la seguridad, alimentación, vivienda, recreación y servicios médicos adecuados.
5- Los niños impedidos en cualquier forma deben recibir atenciòn especial.
6- Los niños necesitan amor y comprensión para el pleno desarrollo de su personalidad.
7- Los niños tienen derecho a recibir una educación esmerada e integral.
8- El niño ,en toda circunstancia, debe figurar entre los primeros que reciban protección.
9- Los niños deben ser protegidos contra toda clase de abandono, crueldad o explotación.
10- Deben ser amparados contra la discriminaciòn racial, religiosa o de cualquier otra índole.
Tarea on line:
Ya que se trata de una temática que vamos a trabajar en el aula, a propósito del próximo 20 de Noviembre ," Día Universal del niño", te propongo:
a) Relee los derechos atentamente.
b) Reflexiona acerca de su cumplimiento en la sociedad actual.
c) ¿Cuáles, a tu criterio, no se cumplen? (ejemplos). ¿Qué se podría hacer para que así fuera?
(En el comentario, sólo responde la "c")
viernes, 13 de noviembre de 2009
¡GRAN FIESTA GRAN!
¡DÍA DE FIESTA EN LA ESCUELA!
Ambiente gauchesco.
¡A bailar y a divertirse, chicos!
Nos estamos viendo.
lunes, 9 de noviembre de 2009
"PREPARA EL FUEGO...DESPÁCHALO SIN QUE SE DESPIDA"
"...Permaneció un momento con la caja en el regazo, contemplando la bomba que brillaba a la
luz de la vela. Luego alisó el trozo de papel y lo inclinó hacia la luz.
Sólo contenía cuatro líneas, escritas a lápiz.
Los labios de Alice se movían mientras leía las palabras:
PREPARA EL FUEGO.
DESPÁCHALO
SIN QUE SE DESPIDA.
El mensaje era claro, y el corazón de la doncella latía con fuerza.
Una terrible explosión sacudió la casa.
La habitación de James estaba destrozada, y era evidente que su ocupante no había sobrevivi-
do..."
Alice guardó su secreto.
"Hay secretos de secretos y sabía que éste era letal"...
("La doncella que llora" de Robert Swindells)
¿Guardaste alguna vez un secreto? ¿Lo develaste en algún momento? ¿No lo hiciste y tenés ganas de hacerlo?
No queremos conocer tu secreto, sólo contanos cómo te sentís en cualquiera de las situaciones arriba mencionadas.
martes, 3 de noviembre de 2009
Amor y aventura, unidos
En todas las épocas y en todos los tiempos, existen historias en las que el amor y la aventura van unidos.
Por ejemplo, los antiguos griegos imaginaban que el amor era un ser muy especial: un chico travieso, con alas, que disparaba sus flechas hacia el corazón de las personas. Claro, no eran flechas comunes: no se veían, no lastimaban la piel, pero provocaban unas ganas terribles de estar con la persona amada. Quien recibía uno de esos flechazos estaba dispuesto a enfrentar todos los peligros.
Más tarde fueron los caballeros andantes, que dedicaban sus hazañas a las mujeres que amaban.
Y, en las películas de acción que vemos hoy, siempre aparece, en algún momento, el instante romántico. No importa si se trata de Batman, James Bond o un guerrero ninja: el amor estará mezclado con sus aventuras.
En muchas oportunidades, los enamorados deben vencer obstáculos muy difíciles: la oposición de los mayores, el odio de dos bandos enfrentados, la crueldad de un adversario celoso.
En todas estas historias siempre está presente la emociòn del amor y la aventura...
Dicho ésto, te invito a jugar:
A continuaciòn vas a leer algunos textos. Éstos corresponden a cuentos muuuy conocidos que se han leído a lo largo de nuestro paso por la escuela. Debes relacionar su contenido con ellos. O sea, escribir el título del cuento al que pertenece cada uno.
Ahí van...
"...... y ...... nacieron en la ciudad de Verona y pertenecían a dos familias enemigas. Es más, se detestaban."
"Ellos tenían la misma edad, pero nunca se habían visto las caras. Nunca, hasta el día de la fiesta". (1)
...................................................................."...... tenía cerca de 50 años. Veía la realidad de una manera muy distinta del resto de la gente. En realidad, casi siempre veía lo que él quería."
"Un día se buscó un ayudante: sencillo y un poco bruto, pero de buen corazón. Y así salieron los dos a recorrer los caminos y los campos de España.!
El primer día divisaron a lo lejos unos ...... de ......" Y ésa fue su primera misión.
-"Si tienes miedo, hazte a un lado, y deja trabajar a los valientes- le dijo a su ayudante." (2)
.....................................................................
"¿Cuánto se amaron ......y ......? Es imposible saberlo. Pero lo cierto es que mientras estuvieron juntos, cada uno cumplió con sus objetivos: ......logró vengarse de un pueblo que la había despreciado y ...... logró nada menos que terminar con el gran imperio...... y conquistar ......"
"........ sería de gran ayuda para entenderse con los indios. En cada nueva expedición por el territorio, ella hacía de traductora." (3)
..................................................................................."La primera vez que .......vió a .......,bajó los ojos y dio vuelta la cabeza. Estaban en la cubierta del barco. El sol brillaba. Ella lo vió, y enseguida se sintió atraída por él. Pero se puso a contemplar las olas y trató de pensar en otra cosa."
"Sin embargo ........también la había visto. Y también se sintió inmediatamente atraído por ella."
"-Bajá a los botes- le dijo él- Yo voy enseguida.
-¡No!- gritó ella,abrazándolo.
-¡Sí!- dijo él- ¡Rápido, no hay tiempo!" (4)
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¡Suerte!
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